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爱惜生命(450字)作文

更新时间:2019-08-07    点击次数:

 

  精选做文:爱惜生命(450 字)做文 教员给我们留下一个做文标题问题爱惜生命。 回到 家后我正在本人的房间里想了好久好久,仍是写不出来。生命,生命,这个无时无刻都正在陪伴 着我的工具到底是什么? 晚上我正在操场上跑步,当我停下来的时候,我感受到本人强烈 的心跳, 俄然想到这不就是我的生命, 属于我本人的, 仅有一次的生命吗? 生命是我的, 但又不只属于我一小我。由于生命是父母给我的,我的父母比我更注沉这份生命,所以我要 好好的它,不克不及白白地华侈它,更不克不及让父母为我感应肉痛。 虽然生命很短,但我 感觉生命给我带来了良多的欢愉和幸福。我不需要一个能活到一百年的生命,我只需正在我短 暂的生命里活得脚够出色! 生命是无价的,不要把生命当成玩具,当成,生命只要 一次,要好好地爱惜生命。 从此后的每一天,我都要好好进修,不会华侈时间和生命, 我也要积极地熬炼身体,让本人有一个健康的生命。生命使我感遭到这个世界的底子,是我 存正在的独一体例,我会用本人的勤奋,换来本人最出色的生命!六年级:郝文妍 123 篇一:爱惜生命做文 500 字 《爱惜生命做文 500 字》简介: 树, 砍断枝条还能再 生;草,烧了还能再长。种子,能够掀翻压着它的石块,顽强地向上发展? 《爱惜生命做文 500 字》注释起头 树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。种子,能够掀翻压 着它的石块,顽强地向上发展??这些都是为了本人的生命而活下来的,我们又何曾能等闲放 弃本人的生命呢? 前几天, 我看到过这 样一个报道:广州某大学一名入学仅一周的重生,因“不克不及饭菜不合口这种糊口” ,从学 校的 7 楼纵身跳下。看到这,我忍不住惊讶了,我实的很是不大白!竟然为了这种小事而自 杀,这是何等不值得啊!这可是一个大学生啊!他寒窗苦读了十几年,好不容易测验了抱负 的大学,既然为了饭菜不合口胃就竣事了本人的生命,这是何等可惜啊! 大师晓得迪姐 姐吧!她 5 岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因而没有进过学校,童年时就起头以顽强的 毅力自学学问,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。迪 15 岁时随父母下放聊城 莘县一个贫穷的小山村, 但她没有艰辛的糊口, 而是以乐不雅向上的奉献本人的芳华。 正在那里给村里小学的孩子们教书,而且降服各种坚苦进修医学学问,热心地为乡亲们针灸治 病。 对于迪姐姐来 说,她随时都能够竣事本人的生命,可是她没有,她仍然是积极乐不雅的面临糊口,这不就是 表现了迪姐姐对生命的热爱取爱惜么? 若是没有了生命, 那 么,那些进修、财富,又从何谈起呢?所以,我们要好好爱惜生命,对本人的生命负义务! ---------------我们每小我都只要 一次生命。从生命起头到生命竣事,才短短的几十年,若是,欠好好爱惜这几十年的工夫, 也就枉来一遭了。听妈妈说,每个孩子来到是很不容易的!她们都是由每位妈妈经 过十月妊娠和疾苦的临蓐才来到。正在这十个月里,妈妈是何等辛苦啊! 妈妈说, 她怀我的时 候,成天都吃欠好,睡不着,身体瘦得像个山公。妈妈还告诉我,我小时候经常尿床,所以, 妈妈一晚上要起床很多多少次。 不外, 我长高了, 妈 妈也就一天天老去。若是,我的生命就是妈妈生命的延续,我又怎能不 爱惜生命, 不热 爱生命呢?是的,我们的生命不只是爸爸妈妈给的,并且是正在爸爸妈妈艰苦的劳动中成长起 来的,拿破仑有一句名言“活着的兵卒,其价值高于死了的。 ” 这句话说得多好啊! 我不管拿破仑是怎样理解的,但我认为:活着怎样样都比死了好。由于我们的生命是用爸妈 的心血换来的!不爱惜生命就是了爸妈的一片心意!所以,我们必然要爱惜生命! -------------生命是一朵常开不 败的花 其实, 每小我的心里 都有一片沙漠滩,而我们终身的事业就是让那里开满鲜花。———题记 欢愉的人生, 也会有 疾苦。 有的人能波折, 化解疾苦, 而有的人却常常强调波折, 放大疾苦。 纷歧样的选择, 纷歧样的人生之旅,而要让我们心里的沙漠荒漠开满鲜花,就只要波折,而不是放大痛 苦。 一枚贝壳要用终身 的时间, 才能将无数的沙粒成一粒并犯警则的珍珠;雨后的彩虹绽放刹那的斑斓, 却要积 聚无数的水汽。若是把这些都当作是一次又一次的波折,那么恰是波折,成绩了光芒耀眼标 珍珠和斑斓耀眼的彩虹。 冰心说:“成功的花 儿,人们只惊羡它现时的斑斓。当初它的芽儿渗透了奋斗的泪水,洒遍了的血雨。 ”若是 波折,仍能以奋斗的英姿取之匹敌,那么如许的人生是灿烂的。 当苏武被流放到北 海时,北海的羊群咩咩地叫着,似正在欢送这位不平的大汉臣子。这十几年的疾苦,若是 当做是一次波折,那么这波折无疑是疾苦的,可是这位放羊白叟从未放大疾苦,于是十几年 后,大汉的丹青写下了平易近族豪杰不平的时令。昭君出走大漠,丝绸之上又多了一 串驼铃的丁冬声, “千载琵琶做胡语,分明仇恨曲中论”不应当是她实正在心态的写照吧!若是 不赂画师,终至出塞算是一次波折,那么是波折换来了汉匈两地人平易近的短暂平和平静。 苏武和昭君的行为, 该当是对波折,缩小疾苦的心理的一种注释。人生只要走出来的斑斓,没有等出来的辉 煌,因而波折,化解疾苦才是我们的最佳选择。没有需要因叶落而悲秋,也没有需要因 波折而放弃。由于一花凋谢荒芜不了整个春天,一次波折也荒疏不了整小我生。 篇二:人生斑斓,珍 惜生命做文 1000 字 人生斑斓,爱惜生命做文 1000 字 人生斑斓, 爱惜生命 做文 1000 字 人的生命实的很脆 弱,当什么工作都不发生时,似乎是能托天的猛士,任何的风雨都显得细微甚微。可当 ,我们懦弱的身躯又能抵挡几多呢?以至连花卉、小动物都不如??偶尔有安逸 的时候,清晨送来阳光的映照,一切新的起头从日起进入轨迹。打开电脑细细档次着人生的 , 来自于糊口, 出自于肺腑, 是履历过人的实理, 也是人思惟发觉美贬斥恶的尺度。 有一种能使人正在丢失中获得标的目的;有一种能使人从疾苦的深渊;更有一种 让人审视本人,感觉本人细微甚低。 表情由明丽低 沉也许就是一种预示。 人的终身很短暂, 生 命其实是人的终身中最懦弱的。正在有生之年,要学会生机勃勃地开办事业,利落索性淋漓地享受 生命。 正在这个, 我们不应当太多的正在乎和顾岂别人怎样样评别本人, 只需你认为做的对, 你就去做。事业的起头都是蕴涵艰苦和的,当你走到一个高度,就要正在这个高度中 履历一段漫长的安静,很单调很无味。安奈住孤单,放下本人起飞的心绪,正在件件工作的处 理中丰满本人的双翼。能力的大小不是本人评价本人的,是从无数信赖和展示中得出的。有 了经验,切确到点滴,才能使本人有更多的决心。有了这些心理预备,我们就会铺开更 好的享受工做的乐趣,带给本人价值的表现。闲暇之余我们更要享受糊口,跟着表情听一首 歌曲,悠扬的曲子带着本人飘摇自由。我们能够回忆?.歌曲洪亮天然,鸟儿、古筝,仿佛是 飘渺的世界里赶走了哀痛。欢喜的乐章中伴着孩时的逃逐,欢愉奔驰,牵动手的我们健壮成 长。青年陪伴这斑斓的恋爱,步入文雅神驰的婚姻,亲爱的人陪同本人,又仿佛是 儿时牵着你手的他(她) ,普通的日子过了一年又一年,斑斓并活泼。我们能够神驰??憧憬美 好的明天,跟着的思路的翱翔,漫际的获得兴奋,此时没有边界天有多高,人 就有多高,心有多远人就能走多远,没有拘束. 生命是单程,非论你怎样改变抹用,都不 会走回头。 “每一朵花,只能开一次,只能享受一个季候的强烈热闹或者温柔的生命。 ”人生傍边 每小我有两个,一个到世界上去奋斗、拼创,也许班师,也许败归,另一个是 含着的浅笑捡拾本人,当你对什么不再,你就获得了人生的。短暂的生命里取 舍得失,铺开,用欢喜的乐章书写人生的斑斓,短暂但成心义。借用一句台词: “成心义 就是好好的活,活着就是做成心义的事。 ” 篇三: 爱惜生命做文 爱惜生命做文 每小我的生命都是 纯实的,光耀的。今天,教员叫我们写《珍爱生命》的一篇习做,又不经让我想起一首诗: 正在地动中,二个小孩被压正在废虚中,他们手握动手,互相激励?? 此日, 长儿园的小朋 友正正在上课,每小我都聚精会神。突然,房子有点摇,同窗们不知什么回事,教员立即反映 过来: “地动了! ” 同窗们不晓得地动是什么, 慌乱的正在教室里大叫, 时间正在一分一秒的过去, 教员火烧眉毛抱着小伴侣就跑,来回几趟,就正在抱最初三个小伴侣的时候, “咵! ”房子倾圮 了,三个小伴侣和一们教员被压正在了废墟中?? 唉!生命何等贵重, 如果他们活着该有多好啊!不外我告诉你一个好动静:现正在曾经有很多有爱心的人来帮帮他 们了。来吧!我们要愈加爱惜生命,把悲哀化为力量,万众二心,万众一心,爱惜生射中的 每一天,沉建夸姣的家园! 篇四: 小学做文: 珍 惜生命 爱惜生命 树给我带来了清晰 的空气,让我们的也变得斑斓,树该当爱惜;水是生命之源,它让我们不再口渴,水 该当爱惜;可没有了生命这一切需要我们爱惜的工具都是空的, 所以我认为生命更值得我们珍 惜。 每小我只要一条生 命,我们要好好的爱惜。可不克不及像一位三十几岁的妇女已有了一个八岁的孩子,可她对本人 的糊口很不满脚,快竣事本人的生命,便到农药店去买了一瓶农药,喝了下去。一位八岁大 的孩子就永久的得到了妈妈,就如许一件微不脚道的小事竣事了本人的生命。我为这位妇女 而感应可惜,也为这位孩子而感应悲伤。 你们必然记得乐不雅向上的霍金,由于一场病,让 霍金要正在轮椅上渡过他的下半生。他比谁都有放弃本人的生命,可他没有,他乐不雅的精 神,降服了各种坚苦,创制了一个个奇不雅。 生命只要一次, 是多 么的宝贵,当你得到了生命,无论用什么方式,也无法再从死神手中夺回。让我们对糊口多 一份英怯,对糊口多一份乐不雅,我相信你的糊口必然会四处充满阳光。 指点教员:王丽 教师点评: 生命是何 等的宝贵,任何一小我都不克不及等闲地放弃生命。小做者例举正反两个事例,活泼地表达了, 本人对生命的理解,以及对糊口的见地。